Образовательные стандарты и требования

• "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(1-4 кл.)"
• "Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 кл.)"
• "Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (10-11 кл.)"
• "Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего общего образования."
• "Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"
• "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

1. единство образовательного пространства Российской Федерации;
2. преемственность основных образовательных программ;
3. вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможность формирования образовательных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся;
4. государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения.

Стандарт является основой для:

1. разработки Программы;
2. разработки вариативных примерных образовательных программ школьного образования (далее - примерные программы);
3. разработки нормативов финансового обеспечения реализации Программы и нормативных затрат на оказание государственной (муниципальной) услуги в сфере школьного образования;
4. объективной оценки соответствия образовательной деятельности Организации требованиям Стандарта;
5. формирования содержания профессионального образования и дополнительного профессионального образования педагогических работников, а также проведения их аттестации;
6. оказания помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.